剑花作文网“劳动课教案”相关教案作文内容：
劳动课教案（精选20篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的劳动课教案，希望对大家有所帮助。

　　劳动课教案 1　　教学目标：

　　1、知识目标：

　　1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。

　　2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。

　　2、能力目标：

　　1）比较熟练地使用纸工工具。

　　2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。

　　3）提高学生的创造力、想象力和动手操作能力。

　　3、情感目标：

　　1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。

　　2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。

　　教学重难点：

　　1、制作十五巧板。

　　2、用十五巧板拼接图形。

　　教学准备：

　　1.教师准备：投影仪、十五巧板示范作品

　　2.学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣。

　　1、为激发学生制作十五巧板的兴趣，可以先从学生比较熟悉的七巧板、宝高拼装玩具等人手。让学生说一说七巧板等，进而引导学生了解十五巧板。

　　2、讲故事：七巧板的故事

　　宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究。他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几"一一请客吃饭的桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的.宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人则拼成三角形一人则拼成四方形，6人则拼成六边形这样用餐时人人方便，气氛很好。后来，有人把宴几改变为七块板，用它拼图，演变成一种玩具。

　　因为它十分巧妙好玩。所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐。拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！l8世纪，七巧板传到国外，立刻引起外国人极大的兴趣，有些外国人通宵达地玩它。并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图"。由于这种玩具简单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷。所以流传极广。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专著，公布自己的拼图成果，现在英国剑桥大学图书馆里，就有《七巧新谱》藏本。相传拿破仑在流放生活中，也曾以拼合七巧板作为消遣。20xx年8月20日至28日在中国举办了国际数学家大会，会上：展出了七巧板、鲁班锁、九连环等古典游戏。清代童叶庚对古代七巧板和蝶几形图进行研究后，产生¨环规为圆，合矩成方·千变万化，十色五光的方案。制成十五巧板。取名益智图。

　　二、制作十五巧板。

　　1、介绍制作过程：

　　首先沿最外围的剪切线剪下两块相连的大正方形，划山线，将它们相对粘贴（图案在外），再按照图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。

　　2、投影仪下老师演示制作过程，学生仔细观察。

　　3、学生自己制作，可小组互助。

　　三、运用十五巧板拼图，开展活动：

　　（1）独立拼图，然后在组内与同学交流，介绍自己所拼的图形。

　　（2）以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪明才智，培养团队合作精神。

　　（3）拼图后。上台展示自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。

　　四、板书设计：

　　十五巧板

　　大小三角形4块梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。

　　劳动课教案 2　　教学目标：

　　1.初步了解植树造林的意义和方法

　　2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能

　　3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯

　　教学重点：

　　植树的一般操作和养护管理的操作

　　教学难点：

　　栽植的深浅，操作时学生难以把握

　　教学准备：

　　树苗、铁锹、剪刀、水桶

　　教学过程

　　一.谈话引入：

　　1.植树造林有什么作用？

　　①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害

　　②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事

　　2.我国每年的植树节是几月几日？

　　每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动

　　3.为什么选择3月12日为植树节？

　　春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高

　　二.介绍植树的一般方法

　　1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等

　　2.植树的一般掌握

　　①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活

　　②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的'深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些

　　③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实

　　④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）

　　三.课堂交流

　　1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？

　　2.学生交流讨论

　　3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等

　　四.时间活动

　　1.联系区委会，少工会给学生创作机会

　　2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识

　　劳动课教案 3　　教学目的：

　　1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

　　2、虚心请教，掌握劳动要领

　　3、切忌蛮干，量力而行

　　4、注意劳动保护

　　5、了解劳动的意义

　　教学过程

　　一、导语

　　21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的`教育。

　　二、讲授

　　1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥

　　劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。

　　2、虚心请教，掌握劳动要领

　　掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：

　　(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。

　　(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。

　　(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。

　　3、切忌蛮干，量力而行

　　各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。

　　4、注意劳动保护

　　三.安全须知

　　1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。

　　2、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。

　　3、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。

　　4、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

　　四、劳动意义

　　老师：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”劳动使人建立对自己的理智力量的信心。劳动是一切知识的根源。

　　1、劳动使人快乐

　　（1）让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的快乐的。

　　（2）学生交流课前查找到的表达劳动者快乐心情的名言警句或故事。如著名的杂交水稻专家袁隆平在寻找野生水稻原株时付出辛苦以及成功后的快乐等。下面几则名言可供参考。

　　我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（xxx）

　　在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。（卢梭）

　　热爱劳动吧。没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。（高尔基）

　　五、反思自己

　　1.学生交流自己平时的劳动情况：我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等）

　　2.学生交流这些日常劳动能够给自己带来的快乐。（可以从对自己未来的成长的好处、对自己独立自主品质的培养、对自己身心的锻炼等方面谈）

　　3.教师总结：没有劳动的付出，就不会体验劳动的快乐。没有劳动就不能有社会的发展，我们都是劳动者，都学习做一个快乐的劳动者。

　　反思学生的生活，引导学生热爱劳动。

　　劳动课教案 4　　一、激发兴趣，引入课题

　　请同学们看老师手中的纸花，漂不漂亮？这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢？这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。

　　二、教师示范，学生操作

　　1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。

　　2.教师检查准备的材料。

　　材料：四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。

　　3.启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（注意渗透安全教育）

　　（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。

　　（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。

　　（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。

　　（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。

　　（5）拉开。A.先拉出花形；B.启发学生说出再怎样做；C.先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。

　　（6）整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意，把它整理整理，一朵漂亮的`纸花就扎成了。

　　4.学生讨论总结扎纸花的方法——六大步：

　　三、学生练习，形成技能

　　教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花，通过练习，使学生形成技能。

　　四、总结讲评，进行教育

　　教师小结扎纸花的方法程序，加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最光荣的信念。

　　劳动课教案 5　　教学目标：

　　1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。

　　2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。

　　教学准备：

　　学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。

　　教学过程：

　　（一）谈话激趣，导入新课。

　　师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的'家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。

　　（二）议议读读，明确使用方法。

　　学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。

　　教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。

　　学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？

　　〔三〕小结

　　总结用微波炉的操作要领。

　　（四）课文拓展

　　在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。

　　劳动课教案 6　　活动目标：

　　1、学生产生爱劳动的愿望。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　重点：

　　知道五一劳动节的含义。

　　难点：

　　体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

　　活动准备：

　　各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。

　　“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事？”

　　二、基本部分：

　　1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗？”

　　2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

　　“你会读这个日期吗？为什么这个字是红色的？它是什么节日？是谁的节日？”

　　3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

　　“他们是谁？他们都是干什么的？他们为什么干这个？谁是最大的受益人？你还知道哪些劳动者？”

　　“你什么有劳动者吗？他们是谁？他们都做了什么事？”

　　“他们是如何劳动的？你的`父母是做什么工作的？”

　　4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

　　“理发店的叔叔阿姨在干什么？没有他们会怎么办？他们每天劳动累吗？”

　　“既然累为什么还要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？”

　　“你做过劳动者吗？做过什么事情？心情怎么？为什么？”

　　“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们？”

　　三、结束部分：

　　1、带领学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

　　“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧！”

　　2、教师小结，活动结束。

　　劳动课教案 7　　教学目的：

　　一、学习插花艺术，自己动手进行插花的'实践活动。

　　二、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。

　　材料准备：

　　一、插花艺术的图片、照片、挂图。

　　二、插花用具：花瓶、水盘、花插、剪刀、鲜花。

　　教学过程：

　　一、组织学生采集野花。

　　二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：

　　1、插花用品有那些。

　　2、插花的方式和方法。

　　3、怎样才算把花插的好（教师可用实物边示范，边讲解）。

　　三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。

　　四、分组进行插花竞赛（让学生根据现有材料，利用刚学过的知识来插一瓶花。

　　五、进行评选活动。

　　板书设计：

　　自己动手学插花

　　方式：花瓶式、盆景式、野味式

　　劳动课教案 8　　活动名称：

　　向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

　　活动目标：

　　1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

　　2、学生在父母的'帮助下学会关注四周的的人和事。

　　3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

　　4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动过程：

　　1、学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。

　　2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　　3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。（家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

　　4、节日过后，孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

　　劳动课教案 9　　一、活动总目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日;

　　2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感;

　　3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

　　4、培养幼儿热爱劳动的情感;

　　二、活动内容：

　　方案一：《蚂蚁搬豆》

　　活动目标：

　　1.体验劳动是件辛苦又快乐的事

　　2.知道食物来之不易，爱护劳动成果

　　活动准备：

　　沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

　　活动过程：

　　老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

　　方案二：《采摘活动》

　　活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　活动形式：亲子活动

　　活动流程：

　　1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

　　2、以班级/家庭为单位进行采摘;

　　3、将采摘的`食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

　　方案三:《职业体验》

　　建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

　　劳动课教案 10　　一、指导思想

　　通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

　　二、基本情况分析：

　　新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动，思维活跃善于思考，喜欢上劳动课，愿意上劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习，认为劳动是小学科，而轻视它，不注重对这门课的学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期，我严格按照学期初制定的教学计划，认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且注意面向全体，因材施教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导。

　　三、教学分析

　　小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的`劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

　　要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。

　　四、教学措施

　　通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：

　　1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。

　　2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。

　　3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。

　　教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。

　　五、教学重难点

　　1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

　　2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价

　　六、教学进度安排

　　一、自己的事情自己做——系鞋带

　　在校园里经常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。

　　1.学习，看视频，听儿歌

　　小鞋带，手中拿，

　　一左一右先交叉。

　　一根弯腰钻过门，

　　两手拉住系紧它，

　　折成两只小耳朵，

　　再交叉，钻下门，

　　开出一朵蝴蝶花。

　　2.实操，边读儿歌边操作

　　3.检测

　　①放学回到家后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。

　　②月底会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“自己的事情自己做劳动小能手”。

　　二、校内的事情积极做——擦课桌

　　我们教育学生要爱护桌椅，那爱护桌椅最基本要求就是保持桌椅干净，整洁。所以教会学生擦课桌显得尤为重要。

　　第一步：洗抹布

　　工作前，洗个澡，按摩揉搓好舒服。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。

　　第二步：擦桌子

　　一折二，二折四，巴掌大，刚合适。

　　擦桌子，有顺序，擦脏一面，翻一面。

　　第三步：清洗抹布

　　监测：同学们每天都要洗脸，洗干净啦才会舒服漂亮。桌椅每天也需要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把自己的桌子擦干净。

　　三、家里的事情主动做——洗碗

　　洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。

　　第一步：收拾碗筷，放进洗碗池。

　　第二步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。

　　第三步：用清水把泡沫冲洗干净。

　　第四步：把碗放回原位。

　　监测：每天晚饭后主动洗碗，并将视频发在班级群内。

　　第四项：校外的事情热心做——垃圾分类投放

　　垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境保护问题，在生活中注意资源的珍贵性，养成节约资源的习惯。

　　1.垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾。

　　2.认识可回收和不可回收的图标。

　　3.知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按类投放。

　　我们不仅要教学生学会劳动，还要教会他们把劳动当成一种习惯，感受到劳动的快乐，喜欢上劳动。主动参与到劳动中来，这样他们才会获得劳动带给他们的快乐。

　　总之，劳动是学生学习的工具，是我们实施素质教育的手段，一切知识起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培养，让我们的学生在劳动中健康快乐成长吧！

　　劳动课教案 11　　活动目的：

　　通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的.垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

　　了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动时间：

　　20xx年4月27日

　　活动地点：

　　参加对象：

　　xx校园中班小朋友及六名老师

　　活动内容：

　　送鲜花和礼物

　　活动准备：

　　1、购买康乃馨鲜花

　　2、毛巾、香皂、水杯。

　　3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。

　　注意事项：

　　1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

　　2、不乱扔垃圾

　　人员安排：

　　1、园长负责总指挥

　　2、各班老师负责孩子的安全。

　　3、郑老师负责照相留资料。

　　4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。

　　教学反思：

　　五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。

　　劳动课教案 12　　活动目标：

　　1、在特定情境中，通过动作表演来区分音乐的ABC段。

　　2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。

　　3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的快乐。

　　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　　5、通过音乐活动培养学生想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　活动过程：

　　1、情景导入，健身活动

　　白雪公主离开小矮人后非常想念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人，你们愿意吗?

　　播放(波浪舞)音乐，学生跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!

　　2、分段练习，熟悉音乐(小矮人家里很乱)

　　(1)A段音乐，学习拖地板动作

　　师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。

　　(2)B段音乐，学习刷马桶的'动作

　　师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。

　　(3)C段音乐，学习擦窗户的动作

　　师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。

　　进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。

　　3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。

　　4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。

　　结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净，爱劳动的人。

　　活动反思：

　　本次活动音乐分成三段，让学生在情境中熟悉三段音乐，并愿意用动作表现，注重学生创造力的培养，鼓励学生有创意地表现，教师及时给予应，强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作，学生有不同表现方式也可以，整个活动中，学生都积极胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简单动作，并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中，激发学生活动的兴趣和表现欲望。

　　在打扫之前引导学生做好准备工作，系上小围裙，带上小手套，学生也很喜欢这样的环节，可以跟随音乐做准备工作。让学生在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备工作。让学生打扫不同房间，进一步让学生熟悉音乐，教师采用退位策略，适时引导，并注意个别学生的需要，及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，需要两个人合作，引导学生自由结合，两个学生面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的互动性和趣味性。

　　学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的发展，也可以促进学生语言能力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发学生的成就感和满足感，引导学生感受劳动后的快乐，愿意做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个愉快的情境中感受、表现、创作，展现自己对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特魅力。

　　劳动课教案 13　　教学目标：

　　1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法

　　2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

　　3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的'乐趣，培养合作互助及创新精神

　　教学重点：

　　学习对黏土的捏，揉搓等技法

　　教学难点：

　　是对胚子的雕刻

　　教学准备：

　　黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱

　　教学过程：

　　一.引入课题

　　陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶

　　二.设计制作方案

　　1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案

　　2.以小组为单位，记录制作方案及分工

　　三.学学做做

　　1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）

　　2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体

　　（注意：头要大一些才可爱）

　　3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋

　　4.将彩童晒干后，涂上颜色

　　（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）

　　四.作品展示

　　1.学生作品展示，评价交流

　　2.请个别学生进行经验介绍

　　五.课外扩展

　　课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物

　　劳动课教案 14　　教学目的：

　　通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。

　　材料准备：

　　自行车、抹布、润滑油

　　教学过程：

　　一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

　　二、指导学生学习课文。

　　提问：保养自行车的一般方法？

　　三、保养自行车的好处：

　　1、使自行车胎经常保持有适量的'气。

　　2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

　　3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

　　四、组织学生分工合作擦拭自行车。

　　五、教育学生平日注意保管自行车。

　　六、总结、评比。

　　板书设计：

　　保养方法：

　　1、保持车胎有适量的气。

　　2、经常擦拭。

　　3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。

　　劳动课教案 15　　一、教学目的要求

　　1、使学生初步懂得分类整理学习用品的好处。

　　2、指导学生基本掌握整理学习用品的方法。

　　3、通过本课学习，培养学生料理自己生活的能力。

　　二、教具学具准备教师准备：

　　投影仪、教学挂图，有关学习用品的实物。

　　三、教学过程：

　　1、直接导入：

　　同学们，今天都带来了哪些学习用品谁来向同学们介绍一下（学生介绍）每个同学都有那么多的学习用品，如果我们都把它们摆出来，想一想我们教室将是一个什么样子，如果这些学习用品都摆得乱七八糟，用起来方便吗（学生交流）

　　2、尝试、体会

　　（1）同学们谈得都很好，如果我们把学习用品摆放得杂乱无章，毫无条理，一方面让人看了不舒服，另一方面用起来也不方便，更重要的是这是一种不良习惯。因此，必须引起每个同学的注意。怎样摆放学习用品才是正确的呢下面同学们先自己试试，看看上课时所用的课本、作业本、铅笔盒等怎样摆放既整齐又方便个人试完后，以小组为单位设计一个摆放方案。（学习活动，各小组汇报交流）

　　（2）根据同学们的.试验交流，都觉得课本、作业本应该放在课桌的

　　3、行为设计。刚才我们一同研究了上课时学习用品的摆放方式，下面请同学们再以小组为单位，讨论一下放学前和在家做完作业后该怎么做。（学生讨论，小组间交流）

　　4、进行摆放学习用品的比赛，由小组长当评委。

　　5、小组长评价比赛情况，评选出最佳小组。

　　6、畅谈体会。让学生谈通过这节课的学习，你学会了些什么？以后应该怎么做。

　　劳动课教案 16　　教学目的：认识几种常见的胶粘剂及其使用技术。

　　材料准备：各种胶粘剂一支。

　　教学过程：

　　一、向学生介绍一些常用的胶粘剂，简单讲解他们的用途和使用方法。

　　二、教师演示几种胶粘剂来粘和物品。

　　1、用“东风”牌万能胶来粘和打碎了的瓷碟。

　　2、用“即使得”胶粘补脱底胶鞋。

　　三、用502胶粘合有机玻璃块。

　　1、出示有机玻璃块。

　　操作步骤：

　　1、检查胶合面是否平整、洁净。

　　2、涂胶。

　　3、凉置。

　　4、合上胶合面，加压。

　　四、鼓励学生将学到的知识运用到实际生活中去，用胶粘剂及时把家、学校损坏的`器具修补好。

　　五、 小结：

　　胶粘剂的种类很多，他们的特性、用途和使用方法不大相同。

　　板书设计： 胶粘剂的使用

　　通风和严禁火种

　　用完后立即加盖

　　劳动课教案 17　　教学目标：

　　1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；

　　2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；

　　3、制作一只能飞动的纸蝴蝶。

　　教学重点：

　　了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。

　　教学难点：

　　设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。

　　教学过程：

　　一、引出课题：

　　1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。

　　2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！

　　3、部分学生参与活动（配乐）

　　4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？

　　5、教师出示课题：蝶儿飞飞。

　　二、讲授新课：

　　1、欣赏图片，找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？

　　2、讲解外形：蝴蝶的'外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……

　　3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。

　　4、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！

　　5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

　　6、讲解对称：蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。”两边是一模一样的！

　　7、比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？

　　8、引导学生说出多种对称现象。师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？

　　9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

　　三、加工蝴蝶：

　　师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开始制作比赛。（配乐）

　　劳动课教案 18　　教学目标：

　　1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。

　　2、了解常见的违章用电现象。

　　3、了解触电的急救处理。

　　教具准备：

　　1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。

　　2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。

　　3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。

　　教学过程：

　　（一）导入新课。

　　1、多媒体展示触电事故的图片。

　　2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。

　　3、揭示课题，明确本课的学习内容。

　　（二）练习中思考，思考后完善。

　　1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，共同完成书上的判断题。

　　2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。

　　3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象，以培养学生举一反三的能力。

　　4、老师可以对安全用的'注意事项进行一定的补充讲述。

　　（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。

　　1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。

　　2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。

　　（四）预防为主，消防结合。

　　1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参与。

　　2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。

　　3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。

　　劳动课教案 19　　教学目的：

　　一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。

　　二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。

　　课前准备：

　　一、教师用：脸盆一个，盛水的.水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。

　　二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。

　　教学过程：

　　一、洗头和洗澡的意义。

　　可通过提问或谈话的方法提出这个问题：

　　1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？

　　2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？

　　讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。

　　二、指导洗头和洗澡的方法。

　　这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。

　　洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。）

　　1、淋湿。

　　2、涂洗发剂。

　　3、搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。

　　4、冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。

　　5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。

　　三、想想做做

　　劳动课教案 20　　教学目的：

　　通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的'技能。

　　材料准备：

　　自行车、抹布、润滑油

　　教学过程：

　　一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

　　二、指导学生学习课文。

　　提问：保养自行车的一般方法？

　　三、保养自行车的好处：

　　1、使自行车胎经常保持有适量的气。

　　2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

　　3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

　　四、组织学生分工合作擦拭自行车。

　　五、教育学生平日注意保管自行车。

　　六、总结、评比。

　　板书设计：

　　保养方法：

　　1、保持车胎有适量的气。

　　2、经常擦拭。

　　3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。


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